jueves, 26 de julio de 2012

LOS CUENTOS FANTÁSTICOS


Actividades (segundo grado)
Copiar en el cuaderno:
Los cuentos fantásticos  son en los que se narra una situación increíble, elevada o ingeniosa. Donde las situaciones  se exageran fuera de la lógica.

La diferencia con los cuentos maravillosos, es que en los cuentos maravillosos, las situaciones pueden ser realistas, pero asombrosas. Ya que  maravilloso significa asombroso, mientras que fantástico significa creado por la imaginación. Ejemplos de cuentos fantásticos:

Los viajes de Gulliver.
La historia sin fin.
Entrevista con el vampiro
La reina de los condenados.


Lee atentamente el siguiente cuento fantástico, luego desarrollas las actividades planteadas, al final... (las preguntas con sus respectivas respuestas las escribes en tu cuaderno)

Una noche mientras buscaba en mi mente alguna idea que escribir para una muestra de cuento fantástico, y al no encontrar nada útil. Me decidí a salir a dar un pequeño paseo por las húmedas calles de la ciudad.

Al pasar por un viejo cementerio, me di cuenta de que a lo lejos unos jóvenes jugaban entre las tumbas. Curioso me acerqué para mirarlos mejor. Eran góticos en alguna clase de aquelarre, tenían calderas en fogatas, y todos cantaban alrededor de la más grande. De pronto todos se agacharon y comenzaron a aullar. Yo los miraba desde una distancia considerable, escondido entre unos abetos. Comenzaron a pelearse entre ellos, cual si fueran lobos auténticos. Al ver esas escenas decidí sacar mi nuevo celular y grabar toda esa fantástica comedia. Pero uno de ellos se dio cuenta de mi presencia y corrió hacia mí, yo comencé a reírme por lo cómico que me pareció un muchacho a gatas mordisqueando las valencianas de mi pantalón.  Pero una mordida paró mi risa, instintivamente le di una patada, mandándolo a volar. Los aullidos del chavo, llamaron la atención de la manada, quienes prestos acudieron a su auxilio. Ninguno hablaba, solo lo lamían del rostro. Luego todas las miradas se tornaron hacía mí.

Yo traté de dialogar con ellos pero ninguno hablaba solo se comportaban como animales. De pronto una mujer que llevaba una negra y peluda piel en el cuello, dio un agudísimo aullido. Tras el cual todos comenzaron a perseguirme en cuatro patas. Yo corrí con todas mis fuerzas hacía el bosque que estaba al norte del cementerio. Al voltear para ver si me seguían, me di cuenta de que una autentica manada de lobos me perseguía. Al parecer se habían acabado de transformar en animales, yo no alcanzaba a entender cómo. Las décadas de estudio me impedían creer en algo fuera de la lógica. Tal vez la magia si existía, o tal ves los súper poderes y ellos los controlaban, o habían tomado alguna clase de droga mutagénica.

Con las pocas fuerzas que me quedaban me trepé a un árbol. En la copa no me pudieron atrapar. Allí me quedé toda la noche, viendo a los lobos saltar una y otra vez para morderme y tirarme. Al alba me comencé a quedar dormido, cuando termino de salir el sol y ya no escuché movimientos,  aullidos o ladridos me decidí a bajar. A los pies del árbol estaban varios jovencitos vestidos de negro, con sus ropas rasgadas y manchadas por el barro, el pasto y la sangre de unos y otros. En la boca de uno de ellos, un trozo de mi pantalón.

Sigilosamente los pasé, al pasar junto al enterrador este me miro divertido y me dijo que nunca olvidase no meterme en lo que no me importaba, ya que la curiosidad si podía matarme. Yo regrese a casa, y lo primero que hice fue contarles todo a mis familiares, pero ellos solo me tildaron de ebrio y me echaron hasta la noche, cuando pude escribir esto.

ACTIVIDADES

EXTRAE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS, BUSCA SU SIGNIFICADO Y ANOTA SU SIGNIFICADO

VOCABULARIO:

1.- AQUELARRE.-Reunión nocturna de brujos y brujas.

2.-GÓTICOS.-Se dice del arte europeo desarrollado del siglo x11  al renacimiento.

3.-AULLAR.-Grito quejumbroso que emiten el lobo, el perro y otros animales.

4.-ABETOS .-Árbol de las coníferas, propio de la alta montaña de las zonas templadas septentrionales; puede alcanzar hasta cincuenta metros de altura.

5.-AUTÉNTICOS.-Que es cierto o verdadero.

6.-COMEDIA.-Cualquier obra teatral.Obra de enredo y desenlace feliz, por contraposición a la tragedia o al drama.

7.-VALENCIANA.-De valencia o relativo a esta ciudad, provincia y comunidad española.

8.-MUTAGÉNICA.-Compuesto o agente que induce mutaciones,como la luz UV o algunos compuestos químicos.

9.-RASGAR.-Romper o hacer pedazos sin la ayuda de ningún instrumento, cosas de poca consistencia y resistencia como el papel o la tela.

10.-DROGA.-Sustancia natural o sintética,empleada para el tratamiento,cura o prevención de una enfermedad.
                                   

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.-¿QUÉ PARTE O PARTES DEL RELATO SON IRREALES,POR QUÉ?
-Es irreal donde todos ellos se agachan y empiezan a aullar,después empiezan a pelearse entre ellos.Porque no existen personas reunidas de esa manera que puedan actuar así.

-Es irreal que una mujer lleve una negra y peluda piel en el cuello y de  un agudísimo aullido el cual todos los siguieron.Porque es imposible que una persona humana mande la orden a través de un aullido.

-Es irreal que esos animales eran unos jovencitos.Porque ningún ser humano podría ser transformado de esa manera.

2.-¿En cuántas partes podemos dividir la narración? Explique.
 En tres partes, porque si es un cuento debe tener un incio, un desenlace y  final.

3.-¿Quién es el narrador, quién es el autor?
Un niño.

4.-¿En qué lugar,en qué tiempo  se desarrolla el cuento?
En el lugar de un cementerio,en el tiempo de la noche hasta el amanecer.

5.-Al final del relato, cómo concluye según tu parecer.
 Concluye que el niño ve que ellos simplemente eran unos jovencitos y que uno de ellos le dijo a él que nunca debe olvidarse de no meterse en lo que no le importaba, ya que la curiosidad podria llegarle a matarle.

6.- Dibuja una escena que te haya llamado la atención.

(El dibujo está realizado en mi cuaderno). 


 

lunes, 25 de junio de 2012

SUBGÉNEROS LITERARIOS

Denominamos géneros literarios a los grupos en los cuales podemos englobar una obra literaria concreta. Desde una óptica de retórica clásica las obras literarias se pueden clasificar de la siguiente manera: obras líricas, obras épicas y obras dramáticas. La lírica habitualmente tiene que ver con la sensibilidad y la estética, la épica normalmente narra los hechos acaecidos a héroes o también a antihéroes y por último las obras dramáticas son aquellas que tiene por fin que el libreto sea representado encima de un escenario.Aunque casi todas las obras literarias se pueden clasificar dentro de los tres grandes géneros citados en el párrafo anterior hay que tener en cuenta que toda obra literaria se gesta en un determinado periodo histórico al cual se encuentra indisolublemente unido lo cual puede provocar que la obra no se adscriba a pies juntillas a un determinado género literario.

Los subgéneros literarios líricos son la oda, la elegía, la égloga, la sátira y la canción. Los subgéneros literarios épicos son la epopeya, el poema épico y el romance. Los subgéneros literarios dentro de la prosa nos encontramos con el cuento y la novela. Por último dentro de los subgéneros literarios dramáticos están la tragedia, la comedia, el drama, la ópera y la zarzuela.

Podríamos decir, como ya hemos apuntado anteriormente que al gestarse y publicarse la obra dentro de un contexto histórico determinado esto provoca que el género literario que ampara a la obra se esté desarrollando con unas determinadas variaciones que han influido al autor a la hora de pergeñar el texto literario. Cuando muchos autores caen bajo la influencia de una manera de tratar un género literario en un tiempo determinado, esto hace que nazca el subgénero literario.

Fuente: Biblioteca Piloto |  Imagen: rochelle, et. al.

miércoles, 20 de junio de 2012

FICHAS DE OBRAS LITERARIAS Y NO LITERARIAS

FICHA DE LA OBRA NO LITERARIA: ME DICEN SARA TOMATE
I. DATOS GENERALES

Estudiante: Verónica Talizo Jimenez
Autor: Jean Uré
Puntaje: 06 puntos
Bimestre: segundo

Breve biografía del autor: Nació en Inglaterra.Comenzó a escribir a los cinco años y desde entonces no ha dejado de escribir.
Fecha de nacimiento: Solo nació en Inglaterra.
Fecha de fallecimiento, lugar: (no sale).
Profesión u oficio que tuvo: Es una novelista.

III. DE LA OBRA
Título: Me dicen sara tomate
Subtítulo: (no tiene).
Género: Épico.
Narrador: Salvatore de Amato.
Personajes principales: Salvatore de Amato.
Personajes secundarios: Lucy, Harmony, Stuart, Kelvin, Pote y Nassrem.
Lugar o lugares: En Inglaterra.
Tiempo: Casi todos los días.
Argumento: Es la historia de un pre-adolescente de 12 años llamado Salvatore d'Amato (apodado Sara Tomate), quien piensa que el hecho de no haber dado nunca un beso a una chica es algo deprimente y perturbador.
 
IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“Que él sea un niño que quiera aprender como besar a una chica."
“Que él sepa hacer poemas con todas las letras del abecedario."
“Que le encante ser curioso con las chicas."
“Que le guste ser amable ante una chica."
“Que sea descriptivo en su vida diaria."
“Que no le gusta ser una persona mala."

V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra: Que no debemos adelantarnos en algunas cosas de nuestras vidas.

FICHA DE LA OBRA LITERARIA: EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR
I. DATOS GENERALES 

Estudiante: Verónica Talizo Jimenez
Autor: Eduardo Barrios
Puntaje: 06 puntos
Bimestre: segundo

Breve biografía del autor: Nació el 25 de octubre de 1884 en Valparaíso.Hijo de chileno y de peruana.Fue comerciante nómada, expedicionario a las gomeras en la montaña del Perú.En 1946 ingresó a la Academia Chilena  de la Lengua, obtuvo el Premio Nacional de Literatura.Falleció en Santiago el 13 de ssetiembre de 1963.
Fecha de nacimiento: El 25 de octubre de 1884.
Fecha de fallecimiento, lugar: El 13 de setiembre, en Santiago-Chile.
Profesión u oficio que tuvo: Fue un cuentista, dramaturgo y novelista chileno.

III. DE LA OBRA
Título: El niño que enloqueció de amor
Subtítulo: (no tiene).
Género: Épico.
Narrador: El niño.
Personajes principales: El niño, Angélica, Jorge, Carlos Romeral, su mamá y su abuela.
Personajes secundarios: Carmencita, Raquelita, Pedro, Enrique, Doña Juana, Sr.Latorre y el Doctor.
Lugar o lugares: En Chile.
Tiempo: Casi todos los días.
Argumento: Este era un niño.Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica.Él pertenecia a una familia acomodada.Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos tristón y poco juguetón.Su historia se basa determinadamente en como pierde la cabeza por una mujer, de mayor edad que él, pero muy linda.

IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“Que él expresa sus sentimientos." 
“Que no es agresivo con su mamá."
“Que finge estar enfermo de amor."
“Que se fija en una persona mayor que él."
“Que al darse cuenta entre Angélica y Jorge quizo morir."
“Que a él no le gusta llevarse bien con una persona que le interrumpa."

V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra: Que no debemos enloquecer demasiado por esa persona, ya que podríamos enfermarnos tristemente de amor.

FICHA DE LA OBRA LITERARIA: CORAZÓN DE VIDRIO
I. DATOS GENERALES

Estudiante: Verónica Talizo Jimenez
Autor: José Mauro de Vasconcelos
Puntaje: 06 puntos
Bimestre: segundo

Breve biografía del autor: José Mauro de Vasconcelos (Bangú, Río de Janeiro, Brasil; 26 de Febrero de 1920-1984) fue un escritor brasileño. Mestizo de India y Portugues. En su infancia vivió en Natal (lugar que marcó su vida). Su obra más famosa es la novela "Mi planta de naranja-lima".
Fecha de nacimiento: 26 de febrero de 1920.
Fecha de fallecimiento, lugar: 24 de julio de 1984 en Sao Paulo, Brasil.
Profesión u oficio que tuvo: Fue un novelista y un escritor brasileño.

III. DE LA OBRA
Título: Corazón de Vidrio
Subtítulo: El pájaro, el pez, el caballo y el árbol.
Género: Épico.
Narrador: José Mauro de Vasconcelos.
Personajes principales: El pájaro, el pez, el caballo y el árbol.
Personajes secundarios: Don Pacheco, Don Pedro, Doña Raquel, Iracema,  Cavalcanti, la señora, el vendedor, Doña Rosa, el dueño, su mamá del caballo, la mamá, los taladores, el joven casado, su esposa y su hijito.
Lugar o lugares: En un bosque, en un acuario, en una estancia y en otra estancia.
Tiempo: En todo el momento en que sucede.
Argumento: Esta obra cuenta la vida de un pájaro, un pez, un caballo y de un árbol que para mala suerte, todos terminan muriéndose ya sea por un accidente o por causas sentimentales.Son historias diferentes pero con temas parecidos donde tratan los valores más importantes de la vida:la valoración, el respeto, la libertad, la amistad y el amor familiar.
 
IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“Que el pajarito no era malo con Don Pedro."
“Que el pez no hizo venganza hacia sus an¡migos."
“Que el caballo era muy bueno con su madre."
“Que la madre le daba unos buenos consejos a su pequeño caballo."
“Que el árbol supo valorar al niño."
“Que el joven al regresar va a visitar a su amiga Doña Candoca."  
        
V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra: Que todos debemos darnos cuenta de muchas cosas que están mal en la vida y que pueden ser mejoradas depende de nosotros.

FICHA DE LA OBRA LITERARIA: LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE
I. DATOS GENERALES

Estudiante: Verónica Talizo Jimenez
Autor: Roald Dahl
Puntaje: 02 puntos
Bimestre: segundo

Breve biografía del autor: Roald Dahl(Llandaff,1916-Oxford, 1990).Escritor británico conocido especialmente como autor denarraciones infantiles y juveniles, pese a que su producción para adultos fue también de destacable calidad. Muchos de sus relatos se han convertido en películas de gran éxito internacional.
Fecha de nacimiento: 13 de setiembre de 1916.
Fecha de fallecimiento, lugar: 23 de noviembre de 1990.
Profesión u oficio que tuvo: Fue un escritor británico.

III. DE LA OBRA
Título: La maravillosa medicina de Jorge
Subtítulo:
Género: Épico.
Narrador: Roald Dahl.
Personajes principales: Jorge y su abuela.
Personajes secundarios: Su mamá y su papá.
Lugar o lugares: En su casa.
Tiempo: Casi todo el día.
Argumento: Jorge debe quedarse un día en la granja de su abuela, una anciana enferma e insoportable. Además debe darle a su abuela su medicina, pero, en su luger, Jorge prepara un brebaje con todas las cosas que se encuentra introduciéndolas todas en una cazuela. Cuando la abuela toma la poción comienza a crecer de forma desmesurada además, el niño probará los efectos de la formula de crecimiento en los animales de granja con resultados sorprendentes.
 
IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“Que sea un niño creativo."
“Que sea muy chistoso."
“Que se lleva bien con sus padres."
“Que Jorge no es agresivo en si mismo."
“Que tenga soluciones ante sus problemas."
“Que sea un experto en crear diversas medicinas."
“Que no se echa a perder en lo que hace."

V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra: Que no debemos hacer bromas muy pesadas ya que sucedería algo terrible y espantoso.

FICHA DE LA OBRA LITERARIA: FRANZ SE METE EN PROBLEMAS DE AMOR
I. DATOS GENERALES
Estudiante: Verónica Talizo Jimenez
Autor: Christine Nostlinger
Puntaje: 02 puntos
Bimestre: segundo   

Breve biografía del autor: Nació en el seno de una familia humilde y antifascista. Al finalizar el bachillerato sintió atracción por las Bellas Artes y se dedicó con pasión a la pintura. Su primer libro consistió en unos dibujos a los que añadió un texto, pero la crítica se fijó en el texto y se olvidó de las ilustraciones. A partir de esa frustración comenzó una carrera literaria rutilante.
Fecha de nacimiento: El 13 de octubre de 1936.
Fecha de fallecimiento, lugar: (no sale).
Profesión u oficio que tuvo: Fue una escritora austríaca.

III. DE LA OBRA
Título: Franz se mete en problemas de amor
Subtítulo: Ana, Sandra y Elsa.
Género: Épico.
Narrador: Christine Nostlinger.
Personajes principales: Franz.
Personajes secundarios: Ana, Sandra, Elsa, Gabi, sus padres, su abuela, su hermano, su amigo y sus tías.
Lugar o lugares: En un departamento, en un supermecado, en la casa de Gabi y en la casa de sus tías.
Tiempo: Casi todos los días.
Argumento: Franz decide ayudar a su hermano mayor Josef en sus problemas amorosos, él está enamorado de Ana pero ella no parece estar interesada en él. Sin embargo, pronto será el mismo Franz el que se verá envuelto en un lío de faldas con Gabi, Sandra y Elsa.
 
IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“Que es muy bueno con su hermano."
“Que no es caprichoso con su familia."
“Que él aprecia a las personas que lo quieren."
“Que sabe valorar algo que le enseñan."
“Que no le gusta los problemas graves con los demás."
“Que es un niño que le gusta ayudar en los problemas de amor."

V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra: Que debemos entender los sentimientos verdaderos de una persona y así poder ayudarlo correctamente.

FICHA DE LA OBRA NO LITERARIA: EL TERROR DE SEXTO "B"
I. DATOS GENERALES

Estudiante: Verónica Talizo Jimenez
Autor: Yolanda Reyes
Puntaje: 02 puntos
Bimestre: segundo

Breve biografía del autor: (Bucaramanga, 1959) Escritora colombiana. Inclinada desde muy temprana edad al cultivo de la creación literaria, ha desarrollado importantes labores de promoción y animación cultural en agrupaciones como el colectivo "Espantapájaros Taller", del que ha sido directora.
Fecha de nacimiento: En 1959.
Fecha de fallecimiento, lugar: (no sale).
Profesión u oficio que tuvo: Fue maestra y escritora.

III. DE LA OBRA
Título: El terror de sexto "B".
Subtítulo: Frida, El día en que no hubo clase, Un árbol terminantemente prohibido, El terror de Sexto "B", Martes a la quinta hora o la clase de gimnasia, Saber perder y Un amor demasiado grande.
Género: Épico.
Narrador: Yolanda Reyes.
Personajes principales: Frida, Santiago, Juan Guillermo, el profesor Quiroga, Hernández Sergio, Juliana, el profesor, Ferderico Nieto, Mauricio y Juanita.
Personajes secundarios: Sus amigos, sus amigos, la rectoría, los alumnos, las alumnas, su entrenador y los competidores.
Lugar o lugares: En la playa, en el colegio, en otro salón, en el patio, en una carrera de natación y en un jardín.
Tiempo: En los momentos  de todo el día en distintos momentos.
Argumento: Es un alumno que se llama Hernández Sergio que es un especialista en sabotear clase y gastar bromas.El profesor de Inglés se llama Quiroga, apodado Porki.Frida es una amiga imaginaria de un alumno.Hay Juan Guillermo que es un alumno que no tenía clase.Juliana es gorda y lenta, tiene 13 años y tiene uno cincuenta de estatura.Tiene miedo de hacer deporte en su colegio.Federico Nieto hace natación y tiene miedo de hacer su primer campeonato.Mauricio es demasiado alto y es el peso pesado del equipo de baloncesto.

IV. VERIFICACIÓN  
Citas textuales que te hayan llamado la atención (seis como mínimo, indicando la editorial, año de edición, página…)
“Que Santiago es una persona amable con Frida."
“Que Santiago supo lograr hacer su tarea acerca de sus vacaciones."
“Que Guillermo no era tan malcriado con su mamá."
“Que Guillermo rompió su miedo al entrar a su salón."
“Que Federico supo perder."
“Que Mauricio expresó sus sentimientos hacia Juanita."

V. VALORACIÓN
Reflexión personal sobre la obra: Que no debemos actuar de una manera muy pesada ante una persona ya que lograríamos traumatizarlo.














 

ACTIVIDADES


En su cuaderno, responde sobre:


1. ¿Qué es un clérigo? 

En el cristianismo, el que ha recibido las órdenes sagradas.En la Edad Media, hombre letrado,aunque no tuviera las órdenes sagradas.

2. ¿Quién ha sido León Tolstoi? (en cinco renglones, anotando lo principal sobre su vida y su obra).
Nació el 09 de setiembre de 1828; Yásnaya Poliana, (Tula), Imperio Ruso. Fue un novelista ruso ampliamente, considerado como uno de los más grandes escritores de occidente y de literatura mundial. Sus más famosas obras son Guerra y Paz y Anna Karénina, y son tenidas como la cúspide del realismo.

3. ¿Por qué Martín, en dos oportunidades, desea morir?

Porque él se sentía muy cansado y estaba viejo. Porque él ya no tenía su esposa y se sentía solo.


4. ¿Por qué el personaje principal cambia de conducta?

Porque se dio cuenta de que Dios le quería verlo y visitarlo.
 

5. ¿Qué personajes secundarios actúan en el relato?

-Bladimir (amigo)                  -La señora y su hijo

-Un joven (barrendero)           -Otro amigo 



6.-¿Cómo aparece la biblia en los brazos de Martín?

Aparece cuando su amigo Bladimir le dicen que le haga unos detalles a su biblia y le  deja a Martín para que lo leyera.


7.-¿Cómo te gustaría que concluya la narración?(mínimo un párrafo).
       Que Martín sea una buena persona consigo mismo,  que no piense cosas malas, que le vaya bien en su trabajo de zapatería y que sus amigos se lleven bien con él y que viva muy feliz por siempre.


8.-Dibuja una escena que te haya gustado.
(El  dibujo está realizado en el cuaderno).

Leon Tolstoi



 

CÓMO HACER UN RESUMEN,VIDEO

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=gzFQ9f5Bdmg